您認為交互式設(shè)計是什么？您認為交互設(shè)計師的核心是什么？您如何在每個工作會話中查看交互設(shè)計師的溝通和職責？

一些新人和訪調(diào)員經(jīng)常會問這樣的問題，并且有很多主題和文章專門討論這些主題。后兩個問題的答案因人而異，答案也很多，所以這里從問題中分析了沈陽網(wǎng)站建設(shè)。

什么是交互設(shè)計？我認為所有問題類型的答案都是“為什么”，因為它們中的許多都指向了事物的本質(zhì)。那么交互設(shè)計的本質(zhì)是什么呢？

交互式設(shè)計點

現(xiàn)在我們談?wù)摻换ピO(shè)計，大多數(shù)人都明白它是在互聯(lián)網(wǎng)上使用的。事實上，無論是在計算機領(lǐng)域還是在現(xiàn)實生活的各個方面，我們實際上都觸及這個詞：互動。

讓我們先來看一下這些術(shù)語的解釋，從文字中將相互作用解釋為：交替;相互;彼此。這三個詞是什么意思？讓我們舉個例子：

問題B：你吃過飯了嗎？

答：我吃了，你呢？

A：不，我想和你一起吃飯。

一個問B，回答B(yǎng)后，B回答說，B說話時保持沉默。當B說話時，A保持沉默，說話的權(quán)利在兩者之間來回切換。這是交替的。相互之間的相互關(guān)系是指雙方的存在，A和B不是一個人，也就是說，它們是相關(guān)的，不同的。如果此對話變?yōu)锳或B單獨說話，則不是交互。

這是生活中的交互，在計算機領(lǐng)域，交互設(shè)計被定義為“參與活動，可以相互通信，以兩種方式交互的對象”。例如，如果按鍵盤上的按鈕E，則計算機顯示輸入框顯示E;當您按下計算器上的數(shù)字按鈕時，LCD屏幕顯示字符;當您搖動鼠標時，鼠標指針在計算機顯示器中來回擺動。這些都是互動。當你沒有回應(yīng)其他方式時，你知道這是一個問題，那就是失去互動的感覺。

無論其來源如何，它都將變得非常簡單。《道德經(jīng)》有話語：道生義，益生集，二生三，三生。涉及的元素越多，涉及的對象就越多，事情就變得負責任。通過對交互的定義分析，我們可以用簡單的事情完全敘述這個定義。

沈陽網(wǎng)站建設(shè)今天是一個例子：生活中燈的開關(guān)，你按下房間里燈的控制開關(guān)打開，電源打開，燈泡發(fā)光。再次按下按鈕，電源會切斷燈泡并停止發(fā)光。一旦打開和關(guān)閉，就是互動。

以Internet上的PC 網(wǎng)站按鈕為例。為什么按鈕有多個狀態(tài)？

因為這來自與用戶的反饋，通過這些交互反饋給用戶一些信息，你可以點擊這個按鈕，你已經(jīng)點擊了這個按鈕，你就無法點擊這個按鈕。這樣的接口在交互設(shè)計中形成規(guī)范和功能，例如一些常見的交互規(guī)范：按鈕的狀態(tài)，框架的顯示，公共控件，導航選項卡，一些功能點：未讀消息提醒，聊天記錄，訂單取消，列表選擇.我們可以在分析場景時使用交互點來考慮功能的優(yōu)化。

互動設(shè)計線

從上面的例子中我們可以看到交互實際上是一個循環(huán)線程，而不是一個單獨的線程。有來去，似乎是兩條車道，彼此的起點是另一邊的結(jié)束，就像一個圓而不是一條直線。它是多元素參與的結(jié)果，而不是單個元素的表示。我們熟悉的一句諺語是“一記耳光”。例如，我們在懸崖邊緣投擲石塊，根據(jù)石頭碰撞返回的聲音來判斷深度，但是如果扔出的石頭沒有反饋.

雖然它與多個元素相互作用，但它具有顯性特征。例如，在上面的例子中，A：B：你吃過飯嗎？ A的主題以吃飯為中心。他想聽到的答案也與吃飯有關(guān)。如果B回答，我買衣服。這是問題的答案，這個問題不屬于A的領(lǐng)導，而不是他想要的結(jié)果。在句子之后，“我沒有，我想和你一起吃飯。”這是A想要實現(xiàn)的目標，但很明顯A的目的尚未實現(xiàn)。主導映射到互聯(lián)網(wǎng)我將其理解為行為，實現(xiàn)目標被理解為目標，因此交互設(shè)計可以被理解為設(shè)計行為和目標的活動。

以晚餐為例。如果你想一起吃飯，那么他必須采取行動才能實現(xiàn)這一目標。我們可以看到，在這個過程中，他正在尋找另一方相互溝通。這是互動的關(guān)鍵。這些點是相互關(guān)聯(lián)的，最終導致A完成他想做的事情。這是生活的一個例子。那么互聯(lián)網(wǎng)上的互動線是什么？我們以電子商務(wù)為例。

雖然它屬于虛擬網(wǎng)絡(luò)，但在線電子商務(wù)購物過程類似于我們現(xiàn)實生活中的商品購買。一般的電子商務(wù)網(wǎng)站購買過程包含三個主要步驟，1按類別或直接搜索您想要的產(chǎn)品，2通過列表查看您想要的產(chǎn)品結(jié)果，3了解更多關(guān)于購買的信息。這就像你去購物購買商品，你想買衣服，然后你必須知道街上哪個商店賣衣服，然后你必須進入商店觀察展示的衣服，這是更理想的如果你感興趣，您可以向銷售人員詢問有關(guān)衣服的詳細信息，例如顏色，尺寸，成分等。無論是在線還是在線，這些sku信息都是統(tǒng)一的。

交互設(shè)計的“線”就是那種東西。它是交互點的串聯(lián)。交互點和行為相關(guān)的交互點將這些分散的目標聯(lián)合起來。這一行，在交互設(shè)計中稱為流程圖，以及對交互進行排序的點，還有另一種表達方式，即腦圖。

交互式設(shè)計面

上面我們得出結(jié)論，交互設(shè)計可以被理解為設(shè)計行為和目標的活動。設(shè)計行為很好理解。例如，我必須去商店買衣服。我可以為購買過程提供各種執(zhí)行方法。例如，我可以在線購買，去商店，我也可以在電視上購物，等等。但為什么要設(shè)計目標呢？目標是主觀愿景和預(yù)期方向。它不是靜態(tài)的，也不是100％設(shè)置的。例如，我將參加年會，但我沒有適合演奏的連衣裙。我要去商場買衣服。在這個時候，買衣服成了我的目標，但當我走進商場并接到電話公司的變更時，我的目標就會消失。我不需要買衣服，因為我不能使用它們。或者，當我走進商場時，碰巧遇到了商場的年終活動。當我參加幸運抽獎時，我很幸運能得到一套非常好的衣服，所以我不需要買衣服。

當然，設(shè)計行為和目標與變化不同。有一個非常經(jīng)典的銷售示例。當老板聽到他的銷售人員當天只接待一位客戶時，他很生氣，但當他知道這位客戶的營業(yè)額比前一天的所有客戶都多。他高的時候很震驚！在他仔細詢問他之后，他明白了事情的真相。原來，這位顧客是一位新退休的老人。老人的目的很簡單，買漁具去釣魚。然而，細心的推銷員發(fā)現(xiàn)，老人沒有釣魚經(jīng)驗，缺乏各種戶外運動保護常識。于是她陸續(xù)向老人推薦了一個又一個，從服裝到吃喝，到露營到旅游工具，各方面。

在您完成購買目的后，操作員總是試圖讓您對其他事情感興趣，這樣您就可以重現(xiàn)新的目的，這樣您就可以瀏覽主要的電視網(wǎng)站，比如淘寶京東，您會在購買過程中發(fā)現(xiàn)有很多推薦的產(chǎn)品，即使你購買它，你仍然會推薦給你。我們可以感覺到目標是指導行為，但目標不是行為的決定性因素。決定行為的直覺因素是動機，什么是動機。在心理學中，動機是促進人們的某種心理和行為。理性和力量。與動機密切相關(guān)的另一個概念是需求（注意：我們在互聯(lián)網(wǎng)上所說的要求在心理學上并不相同）。讓我們來看看如何在心理學中展示這些元素之間的關(guān)系：

需要是人類的主觀概念，需求是人們生活中缺乏的東西。生活中通常無法區(qū)分需求和需求，但在某些行業(yè)中，需要區(qū)別對待。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，我們使用需求并有廣泛的需求來源，因此有需求分析。從這張圖中我們可以看到交互設(shè)計只是整個活動的一部分。當我們經(jīng)歷了相互作用的點和線，最后經(jīng)絡(luò)連接在一起時，我們發(fā)布它變得完美并形成一個結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)也是一個循環(huán)，交互設(shè)計只是其中一個環(huán)節(jié)。

在生活中，當我們聯(lián)系需要，需要，動機，行為和目的的因素時，我們可以說我們已經(jīng)完成了一件事。如果這些因素更復雜，滿足N需求，并實現(xiàn)N個目標，包括N行為，我們可以說我們已經(jīng)完成了一項活動。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也是如此。它必須從一個點開始，并且這些點將合并為一條線。線將成為一個面孔，面具將成為一個產(chǎn)品。

談到第一頓飯的例子，如果只是一個簡單的午休時間，這個談話場景很熟悉，但我們可以彌補它，這件事可能發(fā)生在辦公室，或者可能發(fā)生在互聯(lián)網(wǎng)QQ，微信 ，微博等等。

例如，A和B是同事和下屬。它可能是一種行為，但不是結(jié)束，但“吃”的行為可以更好地實現(xiàn)目標。在擴展中，例如舉辦派對，在生活中您可能需要打電話給您的朋友討論日期，記錄參與者的數(shù)量，時間等。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品中，您可以將您的熟人添加為QQ好友并創(chuàng)建群組，和消息是同步接收的。您還可以直接發(fā)布活動，朋友可以參與，消除了電話和統(tǒng)計時間的麻煩。

看看交互設(shè)計的本質(zhì)，以映射到互聯(lián)網(wǎng)。事實上，所謂的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品只將現(xiàn)實生活中的活動轉(zhuǎn)移到虛擬網(wǎng)絡(luò)。他們來自生活，與生活不同。由于行業(yè)的專業(yè)化，行業(yè)具有特色。但它的概念并非不可逾越，只有一件事，你想要理解，簡單。做得好并不容易。

從虛線的角度看互聯(lián)網(wǎng)上的互動設(shè)計師

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與國外保持同步。雖然世界上有這么多大公司，但它們是世界上最好的公司之一，但整體水平仍落后于國外。當一個概念誕生并隨著它在社會中的演變而變得越來越重要時，它將演變成一個角色，只有當這個角色扮演的角色變得越來越重要時，它才是必不可少的，并且會被賦予另一層。該定義可以被認為是一種職業(yè)，只有當公司看到或同意該專業(yè)產(chǎn)生的價值時，它才會考慮為其設(shè)立一個職位。從概念到角色到專業(yè)地位，最終成為國家認可的，它不是一次性的事情。

由于發(fā)展不平衡和缺乏統(tǒng)一的標準，許多公司在許多人的心目中交互設(shè)計的定位是不同的。有些人認為交互設(shè)計師是原型，有些人稱UI設(shè)計師是交互設(shè)計師。有些公司沒有互動設(shè)計師的職位，有些公司已經(jīng)建立了互動設(shè)計師職位，但不知道他應(yīng)該負責什么。有些人顯然掛起了產(chǎn)品經(jīng)理的位置，但他們只是作為交互設(shè)計師工作，但有些人顯然是UI設(shè)計師，但他們每天都與功能糾纏在一起，糾纏不清的流程互動.

由于環(huán)境的多樣性，您不必說服其他人，無論您是理論上的還是實際的工作職責。通常表達您的意見。作為個人意見，我覺得沒有必要撕掉這種東西。如果您是交互設(shè)計師，我認為可以根據(jù)您自己的定位來完成所有工作。

人們總是在取得進步，例如我自己。我花了很多時間寫這篇文章，而且我花了很多腦細胞。我現(xiàn)在認為我總結(jié)得非常好，非常好。但也許半年后，我的理解是不同的，我從不同的角度看待事物。本文仍有N個觀點。這個是正常的。

關(guān)于上面的虛線，它實際上非常簡單。

要點：思維腦圖，功能結(jié)構(gòu)圖

行：流程圖

臉：原型圖

沈陽網(wǎng)站建設(shè)這是在進行交互式設(shè)計時需要實現(xiàn)的基本元素。如果你想做得好，那么基本態(tài)度遠不止于此。畢竟，重要的是態(tài)度。態(tài)度是什么？

如果你剪了一塊布，你可能會感到羞恥并且處于不利地位。你剪了幾塊布，縫了一件衣服，你很體面。你仔細剪裁面料，仔細縫合，穿起來很舒服。你仔細選擇材料，仔細切割，仔細縫合，并仔細修飾它們.穿著成為一種享受。

設(shè)計誕生了。